ATUALIDADE (Edição 816)

Edição 816 (25/11/2021)

O Agrupamento de Escolas de Santa Cruz da Trapa implementa medidas de sucesso educativo junto das famílias

Os Pais e a Escola: Uma Parceria Necessária

• Dário Gomes – Educador Social do AESCT

Com a chegada do novo ano letivo, a escola organiza-se para dar múltiplas respostas às necessidades e especificidades de cada aluno/a, de forma a cumprir a sua missão: proporcionar um espaço seguro de aprendizagem aos alunos que lhes potencie o desenvolvimento da criatividade, do sentido crítico, a capacidade técnica e até a promoção de valores fundamentais, entre outras. Contudo, a escola, por si só, não consegue fazer o seu trabalho sozinha. Para que se consiga um bom resultado escolar e educacional dos alunos, necessitamos que os Pais estejam presentes na vida escolar dos seus filhos. A escola e os Pais têm de trabalhar lado a lado para que os alunos cresçam felizes e saudáveis. De facto, os Pais atualmente são desafiados com múltiplas tarefas pessoais, familiares e profissionais, o que, muitas vezes, os leva a descurar a sua participação efetiva na vida escolar dos filhos.

A literatura aponta vários benefícios no envolvimento da família na vida escolar dos filhos, no entanto, para que tal aconteça, a própria escola também tem uma grande responsabilidade, já que a participação dos Pais na escola depende da qualidade do ensino, do próprio ambiente da sala de aula, do material didático utilizado, do contexto onde se insere a escola, entre outros fatores. A este propósito, o Agrupamento de Escolas de Santa Cruz da Trapa (AESCT) tem vindo a dinamizar várias iniciativas, de forma a envolver as famílias na vida escolar dos alunos. Exemplo disso é o projeto INCLUD-ED, que prevê a participação não só das famílias, mas também da própria comunidade, através de atividades promotoras de sucesso escolar, em que os Pais e agentes da comunidade são convidados a participar em contexto de sala de aula, entre outras. Por sua vez, o GAAF (Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família), constituído por uma equipa multidisciplinar de Técnicos Especializados (Psicóloga, Terapeuta da Fala, Animadora Sociocultural e Educador Social), promove, ao longo do ano, ações de sensibilização dirigidas aos Pais, de acordo com as necessidades identificadas pelos mesmos.

Pelo segundo ano consecutivo, a Agrupamento irá dinamizar uma ação de formação dirigida às famílias, que comtempla dois módulos, sendo o nível I – Competências Digitais Básicas e o nível II – Segurança e Cidadania Digital, totalizando 16 horas de formação. Deste modo e reconhecendo as necessidades das famílias, a formação será realizada ao sábado, sendo dinamizada por alunos voluntários do 9.º ano. Esta iniciativa surge no âmbito do Projeto “Academia Digital para Pais”, tendo como objetivo capacitar as famílias com competências digitais que lhes permitam um acompanhamento mais eficaz no sucesso educativo dos alunos.

O nosso agrupamento tem vindo a comprometer-se na construção de uma escola que responde aos atuais desafios, não só dos alunos, mas também das famílias, porque acredita que o comportamento dos Pais pode influenciar, não apenas o desempenho escolar, mas, principalmente, nas atitudes e valores dos filhos. Corroborando esta ideia, a Pedagoga Priscila Cruz, defende que “(…) o bom aluno apresenta algumas refletoras da sua educação, como a capacidade de concentração, a disciplina e a perseverança.”

Na nossa escola acreditamos que todos os Pais querem o melhor para os seus filhos, portanto, estamos abertos a trabalhar de mãos dadas com cada família para que o sucesso educativo pleno de cada aluno/a seja uma realidade.

Neste propósito, propomos algumas atitudes parentais que podem ajudar a melhorar o desempenho escolar dos filhos. Assim, torna-se fundamental:

* estimular as competências emocionais do seu filho/a, através do exemplo, tais como: a resiliência, a curiosidade, a capacidade de lidar com pequenos problemas/desafios. Lembre-se que a sua atitude é mais importante que as suas palavras;

* conversar com o seu filho/a sobre assuntos da escola. Em vez de lhe perguntar como correu o dia na escola, explore o assunto através de perguntas mais específicas, como por exemplo: o que almoçaste hoje? Com quem brincaste? O que aprendeste? Ao colocar estas questões, o seu filho/a vai perceber que o seu interesse é genuíno e isso vai lhe transmitir segurança. Não tenha medo, experimente;

* valorizar a escola no seu discurso. Ao fazê-lo, o seu filho/a aprende o valor da educação.  Quanto mais o seu filho/a perceber que a família valoriza o conhecimento e as aprendizagens escolares, mais vontade terá de aprender;

* apoiar e elogiar o esforço que o seu filho/a coloca nos trabalhos escolares.  Estimular a autonomia favorece a autoconfiança e a auto-estima;

* dar tempo de qualidade ao seu filho/a. Cada vez os Pais estão mais embrenhados em tarefas do dia a dia, que os afastam da sua tarefa principal: Ser Pai/Mãe! Lembre-se que o tempo é fugaz e que o seu filho/a nunca mais voltará a ser criança;

* permitir que o seu filho/a falhe e que aprenda com os erros, isso ajuda-o a compreender o mundo que o rodeia. O papel dos Pais deve ser dar ferramentas aos filhos para que possam crescer de forma segura e saudável, o que não quer dizer que os Pais devem fazer o trabalho pelos filhos, mas sim acompanhá-los em todo o processo;

* impor regras e limites ajudará o seu filho/a a entender que a vida em sociedade pressupõe direitos e deveres fundamentais para o exercício da cidadania;

* participe nas atividades da escola e mostre ao seu filho/a que a escola e família trabalham lado a lado com o mesmo objetivo.

Em suma, o envolvimento dos Pais na educação escolar dos filhos passa pela valorização da escola, das aprendizagens, não obstante a prática diária do amor firme, de forma consistente e reiterada.

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